Normer om at piger skal være dygtige og følsomme, og at drenge hellere vil spille fodbold end at læse bøger, gør, at mange børn og unge ikke kan leve, som de gerne vil, men bruger
meget energi på at passe ind.

Nogle normer om køn handler samtidig også om seksualitet. Mange unge har fx mødt en norm om, at drenge er meget seksuelt interesserede og en norm om, at piger ikke bør have mange seksuelle relationer.

Normen om at et kærlig-hedsforhold eller en seksuel relation skal være mellem en mand og en kvinde, gør det svært for dem, der ikke passer i netop dén kasse. Mobning og udskamning af personer på grund af deres kønsidentitet eller seksualitet er alvorlig og der-for vigtig at få italesat i klasserummet.

I afsnittet om køn og seksualitet skal eleverne arbejde med de normer, som er styrerende i samfundet. De skal reflektere over, hvad der er ”drengeting” og ”pigeting” og tale om, hvorfor det er sådan. Eleverne skal via en googlesøgning opdage, hvor meget nettet og populærkulturen er med til at holde normer om køn i live.

Der er i dag en del betegnelser for køn og seksu-alitet. Det kan være svært at finde rundt i – men en af øvelserne har et memoryspil, der handler om netop det. På den måde kan eleverne få en fornemmelse af, hvad nogle af de mange udtryk dækker over.
Det er i dette afsnit vigtigt at ridse rammerne for ”Det trygge rum” op.

Husk eleverne på aftalen om, at negative kommentarer eller brug af ord der kan bruges til mobning ikke tolereres.